Acolher, Ensinar e Integrar
O mês de outubro foi marcado por importantes avanços nas ações do projeto Educação Inclusiva e Intercultural, que busca promover a inclusão social e educativa de pessoas migrantes e refugiadas em Florianópolis. Com apoio da Fundação ESAG, seguimos fortalecendo pontes entre escolas, comunidades e instituições públicas, sempre com o compromisso de garantir direitos, valorizar a diversidade cultural e promover o acolhimento linguístico.
Acesso à Educação e aos Direitos
Durante o mês, 57 pessoas migrantes e refugiadas receberam atendimentos individualizados ou coletivos sobre acesso a direitos e serviços públicos. Mais da metade dos atendimentos (58%) estiveram relacionados à área da educação, com destaque para o apoio na matrícula escolar e na mediação com escolas. A divulgação do mutirão de matrículas escolares, programado para novembro, também mobilizou beneficiários e parceiros da rede. Com esses resultados, o projeto já alcançou 70% da meta total prevista de 150 pessoas atendidas — um avanço significativo em apenas dois meses de execução.
Programa de Apoio Pedagógico
As atividades pedagógicas para crianças e adolescentes migrantes ganharam vida em outubro!
Com encontros semanais na sede da Círculos e na Escola Simão José Hess, o programa reuniu 33 participantes de diferentes nacionalidades (Venezuela, Equador, Síria e Rússia). Foram 10 encontros temáticos, que combinaram apoio escolar, ensino de português, atividades artísticas e brincadeiras sobre amizade, profissões, emoções, animais e culturas do mundo. O espaço se consolidou como um ambiente seguro, afetivo e intercultural, onde as crianças se sentem acolhidas e reconhecidas.
O mês também marcou o início das Aulas de Música Andina, conduzidas por artistas migrantes. Crianças e adolescentes exploraram instrumentos tradicionais, como flautas e charangos, em vivências que valorizaram a ancestralidade e a identidade cultural.
Outra ação especial foi o “Jardim das Infâncias Migrantes”, realizado no Parque Ambiental Adolfinha, com cerca de 45 participantes de seis nacionalidades. A atividade integrou arte, educação e sustentabilidade, reforçando o protagonismo das infâncias migrantes e a conexão com a natureza.
Formação de Professores
Em outubro, o projeto promoveu três capacitações interculturais para professores e estudantes de pedagogia:
- Duas formações presenciais na UFSC, com 32 participantes;
- Uma formação online, transmitida pelo canal da Universidade Aberta – Polo Florianópolis, com 111 participantes simultâneos e mais de 350 visualizações posteriores.
Os encontros abordaram o direito à educação de crianças migrantes e refugiadas, o combate à xenofobia e metodologias pedagógicas sensíveis à diversidade cultural. A repercussão foi amplamente positiva, com grande interesse dos educadores e estudantes em aprofundar a parceria com a Círculos de Hospitalidade.
Curso de Português como Língua de Acolhimento
As 10 turmas de português para migrantes e refugiados seguiram ativas durante o mês, reunindo 188 participantes. Com uma abordagem voltada à comunicação prática, as aulas abordaram temas do cotidiano — como saúde, transporte e cultura brasileira —, fortalecendo o aprendizado do idioma e a autonomia dos participantes.
Comunicação e Redes
A comunicação do projeto seguiu ativa nas redes da Círculos, com destaque para os registros fotográficos e audiovisuais das ações do mês:
- Vídeo e fotos do Jardim das Infâncias Migrantes
- Chamada e registros das Aulas de Música Andina
- Divulgação do boletim de setembro
- Visita técnica da Fundação ESAG à sede da Círculos
📲 Confira as postagens no Instagram:
@circulosdehospitalidade
Destaque do Mês
O Programa de Apoio Pedagógico se firmou como um verdadeiro espaço de convivência intercultural. Os encontros, realizados semanalmente, combinaram momentos de apoio escolar individualizado com atividades lúdicas, artísticas e interculturais, promovendo o desenvolvimento integral, a socialização e o aprendizado da língua portuguesa. Além do aspecto pedagógico, o programa destacou-se por oferecer um ambiente acolhedor e protetivo, reconhecido pelas próprias crianças como um espaço seguro, especialmente para aquelas que vivenciam situações de bullying, discriminação e xenofobia em outros contextos. Ao valorizar as diferenças culturais e linguísticas como potencialidades, o programa favoreceu o protagonismo infantil e o fortalecimento dos laços comunitários. As atividades também evidenciaram a necessidade de uma abordagem interdisciplinar, articulando dimensões pedagógicas, culturais e psicossociais, uma vez que diversas crianças têm apresentado demandas relacionadas ao acompanhamento psicológico. Esse diagnóstico reforça a importância de integrar ações de cuidado e apoio emocional às práticas educativas, consolidando o programa como um espaço de proteção integral e interculturalidade viva.
Agradecimento
A Círculos de Hospitalidade reconhece e agradece o comprometimento e a dedicação da equipe do projeto, que tem conduzido com sensibilidade e profissionalismo as ações de educação inclusiva e intercultural. Nenhuma entrega seria possível sem a dedicação e colaboração da equipe do projeto. É essa presença viva e comprometida que dá sentido à nossa caminhada por uma educação verdadeiramente inclusiva e intercultural.
Nosso agradecimento também se estende à Fundação ESAG e aos parceiros institucionais, escolas, universidades e coletivos migrantes, cuja colaboração tem sido essencial para fortalecer essa caminhada pela diversidade, pela cidadania e pelo direito à educação.
